战争的课堂是最高效、最深刻，也是最无奈、最残酷的，因为每一个堂课，都可能是有些人的最后一课。……..选自《战争与文明》
临时指挥中心一侧，两架武装直升机腾空而起，大灯的光柱直接穿透雨幕，沿着主干道的搜索前进。
在强力光柱的加持下，在雨幕的尽头，驻守官兵们才发现一辆厢式货车正沿着主干道的来车方向的中间车道冲撞而来。
货车前车脸自行焊接了前凸形的钢铁护板，远远看去车头像长了一个波卡食人猪的长嘴。
为了减少对驾驶仓的正面冲击，有几根与整个车体焊死在一起的碗口粗的钢管伸到前方，作为长嘴护板的主要受力支撑。
而此刻护板已经有些扭曲，前后左右都挂满了或残碎、或畸形的人类躯体，以至于车前大灯的光可能都被遮挡了，只有后车灯打着双闪、在雨幕中晃动着令人心碎的光。
当然，这个距离前锋线也看不出是车灯被撞坏了，还是侥幸被遮住了。
但即便被改造的皮糙肉厚，货车也正在主干道上做蛇形机动，以尽量规避主干道上的变异体，减少碰撞几率。
副驾驶有人，正拿了加长的钢管，从已经破碎的车前挡风玻璃上不断的向车头方向猛戳，因为时不时就有变异体的脑袋从车头位置冒出来。
而驾驶位后面狭窄的空间里，同样横躺着两个人，脑袋一左一右，每人手里各持一根短一些的钢管，在攻击车头侧面凑过来或攀爬的变异体。
整个驾驶仓都被一个金属网罩从车外扣在其中。
至于后面的车厢，整个箱体在距离车厢底大约1米多高的位置上，环绕一周，开了很多个直径8、9公分左右的圆孔，此刻正从车厢里不断伸出磨出矛尖的钢管，向车体两侧突刺。
在风雨中，车轮碾轧积水向两侧飞溅，伸出的钢管就像龙舟船上正在划水的一根根划桨，只是它们划出的不是江水而是血浪白浆。
距车厢底部大约高1.5米的位置，也有圆孔，但明显稀疏很多，正有人的眼睛透过圆孔向车厢外观察警戒。
当然，这一幕基地防线上的士兵看不清楚，反而是直升机上的摄像机将看到的情形直接投射到指挥中心的其中一块屏幕上。
厢式货车后面大约20米，跟着一辆原本某所小学的校车，此刻校车里挤满了人，即便如此，靠窗的座位都是空着的，没人敢坐。
而且旁边座位上都有一个一条膝盖跪在座椅上，一条腿支撑在地上的搜粮小队队员或勇敢的幸存者。他们手里也都拿着钢管、撬棍，甚至竹竿等武器，透过加固过了的窗口，向车体四周突刺，以尽量减少变异体的靠近和碰撞，乃至抓挠和攻击。
校车的前车灯尚有一个是完好的，这让直升机更容易看清它正碾轧的尸骨和泥泞。
校车的路线显然要比前车显得更笔直一些，前车吸引或处理了前进路上的主要阻碍，即便如此通体焊接护栏加固过的校车车身时不时就会剧烈晃动乃至颠簸一下。、
而校车原本独出心裁就着突出的车头形状，以两块大铁板为框架又铆接又焊接而加工成的舰船船头形状，已经被撞击的坑坑洼洼，甚至中线位置已经偏离到了车头左侧，甚至越来越偏。
直升机大灯向后一晃，机上人员和指挥部的人都惊呆了，校车所以走直线一路碾轧的原因找到了。
校车后面，竟然紧紧缀着10几辆拼命踩踏的自行车，更具体讲是共享单车。
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