第31章 数学筑基 (第1/2页)

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矿洞的石壁上，程明用炭笔写下一串奇怪的符号：“1+1=2”。

洛清羽歪着头看了半晌，指尖在符号上轻轻点动：“程师兄，这是什么符咒？看起来不像攻击也不像防御，倒像是……

记账的数字？”

“这叫算术，是格物学的根基。”

程明捡起块尖石，在地上画出五个小圆圈，“你看，五个矿石，再加三个，一共是多少？”

他没有直接回答，而是用最直观的方式引导。

少女很快数出

“八个”，但当程明用炭笔写下

“5+3=8”

时，她的眼睛突然亮了：“用符号就能代替数数？”

这个发现让她想起程明计算丹药纯度时的精准，那些她曾以为是

“天赋”

的能力，原来有迹可循。

接下来的十天，矿洞成了特殊的学堂。程明从最基础的加减乘除教起，用石子演示算术，用藤蔓勾勒几何图形，用不同颜色的矿石代表代数中的未知数。

“你看这道剑招。”

程明在石壁上画了个直角三角形，“斜边比直角边短，所以从这个角度发力，能节省三成灵力

——

这就是几何，研究形状和角度的学问。”

他特意画的是赵阔常用的

“流云十三式”，用勾股定理一算，剑招中竟有七处角度存在浪费灵力的缺陷。

洛清羽的天赋远超程明预期。她的木灵根对空间结构有着天然的敏感，理解三角形稳定性时，立刻联想到家族药圃的篱笆结构；学分数时，她能精准地将灵泉水按

1\/3

的比例分配到不同陶罐；最让程明惊讶的是，她只用了两天就掌握了一元一次方程，并用它算出了培育清瘴蕨的最佳湿度。

“程师兄，你看这个！”

第五天傍晚，洛清羽兴奋地拉着程明来到石壁前。她用炭笔绘制了一幅灵气流动图，图中用箭头标注着气流方向，旁边写满了数字：“流速

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